Ir al contenido principal

Eva María Navarro García. Práctica 7. Juegos literarios. #INVTICUA21. Un cuento diferente


Vamos a plantear una actividad que consiste en contar un cuento de manera distinta a la que estamos acostumbrados. 

 Los alumnos se dividirán en grupos de cinco. El docente dará a cada grupo una serie de fichas con imágenes sugerentes para que ellos construyan de manera colectiva un relato a partir de las mismas.  Serán unas 15 fotografías. Se trata de que intervengan en la historia para poder deshacerse de las cartas y ganar la partida. El cuento debe tener unas 300 palabras y se tiene que escribir a mano.

Después, todos los grupos expondrán delante del resto de compañeros la historia inventada. Un miembro se encargará de ello, mientras los demás le escuchan en silencio.

Lo que buscamos es estimular la creatividad mediante la creación de la historia a partir de las imágenes. También, la participación y el trabajo cooperativo para que juntos tomen las decisiones y lleguen a un consenso a la hora de inventar el cuento. Por último, pero no menos importante, la escucha activa mientras que el resto de grupos exponen su historia.

Esta actividad puede dirigirse a cualquier curso de la ESO e incluso Bachillerato, ya que las imágenes se adaptarían en función del nivel. Por tanto, no se ha decidido clasificarla en ningún curso en concreto.

Comentarios

Entradas populares de este blog

Eva María Navarro García. Práctica 12. ¿Qué hemos aprendido? #INVTICUA21 Optativa

Todo llega a su fin. Y con mucha pena tenemos que decir adiós a nuestro querido profesor Rovira. Han sido unos meses cortos, pero muy intensos. Es cierto que en la asignatura hemos aprendido muchísimo, aunque a una velocidad muy rápida. Cuando empezamos y vi todo lo que teníamos que hacer, pensaba que no nos iba a dar la vida para conseguirlo, pero al final hemos podido con ello. Lo que más nos ha unido como clase ha sido el uso de Twitter con el hastag #INVTICUA21. Todos los compañeros y compañeras hemos compartido curiosidades, artículos interesantes e incluso cosas que nos han sucedido en el día a día, no solo con la asignatura, sino con todo lo demás. Creo que esto nos ha acercado y nos ha permitido conocernos un poco más, ya que por la pandemia hemos tenido que hacerlo desde la distancia. El MOOC me ha parecido una experiencia muy interesante, a la que me gustaría haber podido dedicar más tiempo. También hemos conocido multitud de aplicaciones y plataformas a las cuales podemos da...

Eva María Navarro García. Práctica 8. Redes sociales de lectura (optativa). Reseña en Goodreads #INVTICUA21

Crónicas de La Torre se trata de una saga de libros escrita por Laura Gallego García. Realicé esta reseña en la asignatura de La Formación del Lector Literario. Aunque la hice de uno de los libros, me he acabado leyendo todos porque me encantan. El enlace de mi reseña del segundo libro, que es el que más me gustó, se encuentra aquí .

Laura Moreno Mayor. Práctica 1. PLE para DLL #INVTICUA21

  Recién graduada de Periodismo y con un Máster de Innovación a mi espalda, puede parecer que las nuevas tecnologías y yo tengamos mucho en común. Sin embargo, simplemente he tenido que adaptarme a una revolución tecnológica por supervivencia. Siempre digo que mi cuerpo vive en una época y mi personalidad en otra (me gusta el cine en blanco y negro, la mayoría de cantantes y grupos que escucho ya no siguen aquí, escribo siempre a mano antes de pasarlo al ordenador y todavía prefiero una llamada antes que un WhatsApp).  Aun así, haber trabajado como Community Manager durante dos años me ha hecho ver el verdadero poder de las redes sociales. Siempre detrás de un ordenador, pero nunca delante de una pizarra. Mi experiencia como docente es muy escasa; la mayoría de veces he impartido clases particulares por hacer un favor a alguien conocido. Así que he decidido clasificar mi lista de herramientas digitales según el ámbito en el que las he utilizado: 1) Docencia. Como estudiante de...